為深入貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和全國、全區(qū)教育大會精神，充分發(fā)揮技能大賽在職業(yè)教育改革中的引領(lǐng)作用，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，著力提升師生專業(yè)技能水平，培養(yǎng)高技能人才。

4月以來，石嘴山市石旭名教師工作室教師和學(xué)生全力以赴備戰(zhàn)2025年全區(qū)職業(yè)院校技能大賽，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求地做好賽前訓(xùn)練工作，將技能大賽作為檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量、展示辦學(xué)特色的重要平臺。

賽項(xiàng)：企業(yè)沙盤經(jīng)營模擬

指導(dǎo)教師：石旭

該賽項(xiàng)立足實(shí)際工作場景，重點(diǎn)考核選手企業(yè)經(jīng)營管理綜合職業(yè)能力和數(shù)智化素養(yǎng)，分為企業(yè)經(jīng)營模擬對抗階段和經(jīng)營匯報(bào)階段。石老師指導(dǎo)學(xué)生分別擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)、營銷總監(jiān)和人力資源總監(jiān)四個崗位，協(xié)同完成四個年度企業(yè)經(jīng)營活動。她采用“沙盤推演+網(wǎng)賽實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)形式，為學(xué)生構(gòu)建起一個從理論到實(shí)踐、從模擬到實(shí)戰(zhàn)的立體化學(xué)習(xí)體系，使理論具象化、知識遷移化、能力多維化，全方位提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。

賽項(xiàng)：智能焊接技術(shù)

指導(dǎo)教師：黨永豐

學(xué)生正在設(shè)計(jì)箱式帶管板法蘭壓力容器，由兩位學(xué)生操作兩臺焊接機(jī)器人協(xié)同完成壓力容器所有包角和法蘭的焊接工作，該設(shè)計(jì)突出智能化和協(xié)同化優(yōu)勢。同時，為出色完成項(xiàng)目匯報(bào)環(huán)節(jié)，通過串詞和項(xiàng)目介紹訓(xùn)練，選手能夠在比賽中更加流暢和自信地表現(xiàn)自我。

賽項(xiàng)：智能電梯裝配調(diào)試與檢驗(yàn)

指導(dǎo)教師：劉佳

該設(shè)備為電梯的曳引系統(tǒng)裝置，曳引系統(tǒng)是電梯的關(guān)鍵部分，由曳引機(jī)、曳引鋼絲繩、導(dǎo)向輪等組成。曳引機(jī)包含電動機(jī)、制動器、減速箱等，通過曳引鋼絲繩與轎廂、對重連接，依靠摩擦力驅(qū)動轎廂升降。在訓(xùn)練中，學(xué)生通過操作這類設(shè)備，能直觀學(xué)習(xí)電梯曳引系統(tǒng)原理、構(gòu)造，掌握安裝、調(diào)試、維護(hù)等實(shí)操技能，為從事電梯相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。在電梯安裝工程中，導(dǎo)軌安裝是極為關(guān)鍵的基礎(chǔ)步驟。

賽項(xiàng)：嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)

指導(dǎo)教師——劉博雅

劉老師主要采用“以賽促學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動”的訓(xùn)練模式，結(jié)合行業(yè)前沿技術(shù)需求，系統(tǒng)提升學(xué)生的嵌入式軟硬件開發(fā)能力。在指導(dǎo)過程中，她圍繞STM32、Zigbee、傳感器應(yīng)用等核心內(nèi)容，設(shè)計(jì)“智能移動機(jī)器人賦能智慧物流”項(xiàng)目等典型賽題，引導(dǎo)學(xué)生完成硬件電路設(shè)計(jì)、嵌入式編程、通信協(xié)議調(diào)試等任務(wù)模塊，同時強(qiáng)化學(xué)生的故障診斷與優(yōu)化意識，充分體現(xiàn)了“崗課賽證”融通的育人成效。

賽項(xiàng)：數(shù)控多軸加工技術(shù)

指導(dǎo)教師：鄧力銓

按照賽事要求，制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)打磨，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。日常訓(xùn)練中，鄧力銓教師全程跟進(jìn)，及時答疑解惑，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。同時，他關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，鼓勵他們克服困難，樹立信心，通過系統(tǒng)訓(xùn)練與心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生全方位提升技能水平和綜合素養(yǎng)。

賽項(xiàng)：互聯(lián)網(wǎng)+國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

指導(dǎo)教師：李俏、張雅昕

指導(dǎo)教師詳細(xì)分析比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，確保每位參賽學(xué)生都能充分理解比賽要求。結(jié)合國際貿(mào)易的最新發(fā)展趨勢，為學(xué)生們講解了互聯(lián)網(wǎng)在國際貿(mào)易中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)分析、跨境電商等關(guān)鍵技能的重要性。在指導(dǎo)過程中，不僅注重理論知識的傳授，更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。他們鼓勵學(xué)生們積極提問，耐心解答每一個疑惑，并通過模擬實(shí)際操作的方式，幫助學(xué)生們將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能。

賽項(xiàng)：電子商務(wù)技能

指導(dǎo)教師：張俊云、張招

該賽項(xiàng)不僅要求學(xué)生掌握電商商品開發(fā)技能、視頻營銷設(shè)計(jì)技能、網(wǎng)店運(yùn)營技能、網(wǎng)絡(luò)營銷技能、客戶服務(wù)與管理技能，更要能用實(shí)戰(zhàn)案例拆解平臺規(guī)則和算法邏輯。他們帶著學(xué)生反復(fù)打磨直播腳本，連話術(shù)節(jié)奏、鏡頭表現(xiàn)力這些細(xì)節(jié)都逐一優(yōu)化，訓(xùn)練兼具系統(tǒng)性與實(shí)戰(zhàn)性，既能幫助學(xué)生掌握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，又能培養(yǎng)創(chuàng)新思維。同時她們能把最新的行業(yè)動態(tài)融入訓(xùn)練，用真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目模擬比賽場景，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

工作室教師在2025年全區(qū)職業(yè)院校技能大賽中的出色表現(xiàn)，是平日里扎實(shí)鉆研、辛勤耕耘的生動體現(xiàn)。他們憑借精湛的專業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在賽場上展現(xiàn)出扎實(shí)的功底和卓越的風(fēng)采，為工作室和學(xué)院贏得了榮譽(yù)。老師們表示要把備賽和參賽經(jīng)驗(yàn)不斷轉(zhuǎn)化為大賽成果，為工作室的教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。