為進一步深化課程和課堂教學改革，嚴把教師任課“上崗關”、教學“質量關”，不斷提高課堂教學質量。1月9日-1月12日，學院組織開展了2023-2024學年第二學期教師新開課、開新課試講活動。

本次試講活動包含說課及試講兩個環(huán)節(jié)，共計22名教師參與，試講22門課程。承擔“開新課、新開課”任務的教師中，既有教學經驗豐富的教師，也有新入職的青年教師，他們精心準備了教學設計、課程教案及多媒體課件，通過說課及試講，充分展示了對課程重難點的把握、教學節(jié)奏控制以及教學方法的運用等。

本次活動中，學院教學質量評估督導組專家、各院系教學督導組、教學團隊帶頭人及教師代表擔任評委點評，對每位試講教師的試講情況進行交流評價。從教學準備、教學設計、教學過程、課程思政等方面進行綜合評議，指出授課教師的優(yōu)點和不足，提出了改進教學的意見和建議。

“開新課、新開課”試講活動是學院嚴把教師開課關，建立健全上課準入機制的重要舉措，通過試講活動以檢促練、以檢促學、教學相長，把關檢驗夯實教師業(yè)務能力，加強學院教師隊伍建設，更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學中的示范、引領作用，從而有效促進教師提升專業(yè)技能，提高學院教師的教育教學水平。在后續(xù)工作中，學院將將持續(xù)做好此項工作，促進教師教學水平提升，保障課堂教學質量，提升人才培養(yǎng)質量。